بررسی چالشهای بکارگیری امکانات فناوری در مراکز پیش از دبستان شهر تهران در سال 1389 و ارائه راهکار مناسب

چکیده تحقیق حاضر به منظور بررسی چالش های بکارگیری فناوری و امکانات چند رسانه ای در مراکز پیش دبستانی شهر تهران در سال 1389 و ارائه راهکار مناسب در یک مقطع زمانی مشخص و با استفاده از روش زمینه یابی صورت گرفته است. محقق پس از بیان مسائل پژوهشی و در جهت پاسخگویی به سوالات از پرسشنامه محقق ساخته استفاده نموده است. به منظور تهییه پرسشنامه، محقق از پژوهش های مرتبط با موضوع و دیگر منابع، نظیر مطالعات کتابخانه ای و استفاده از نظرات اساتید راهنما و مشاور کمک گرفته است. پس از تائید اعتبار محتوای پرسشنامه 47 سوالی با مقیاس لیکرت، محقق به منظور تعیین روایی از حجم نمونه ای 20 نفری به روش نمونه گیری تصادفی استفاده نموده است که درنهایت با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ مقدار همخوانی در تکرار پذیری،87/0 بدست آمد که بیانگر پایایی خوبی است. جامعه مورد نظر در این پژوهش مدیران و مربیان مراکز پیش دبستانی شهر تهران در سال 1389 می باشند که با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای تعداد 25 مرکز پیش دبستانی از 5 منطقه انتخاب و در نهایت تعداد 153 نفر به عنوان حجم نمونه انتخاب و پرسشنامه به آنها ارائه گردید. پرسشنامه در یک مقطع زمانی معین به گروه نمونه ارائه و سپس با استفاده از نرم افزار تحلیل آماری spss مورد تجزیه و تحلیل آماری قرار گرفت. پس از تحلیل پاسخ گروه نمونه در ارتباط با مشکلات استفاده از فناوری های نوین آموزشی و امکانات چندرسانه ای در مراکز پیش از دبستان، نتایج زیر بدست آمد: ایجاد بستر های لازم سخت افزاری و نرم افزاری و خدمات پشتیبانی، ایجاد زیر ساخت های لازم ارتباطی، فرهنگ سازی مناسب برای بهره گیری از امکانات فناوری اطلاعات، توسعه سرمایه گذاری در زمینه تجهیز مراکز آموزشی به امکانات چندرسانه ای، بازنگری محتوای دروس، بازنگری فرایند یادگیری و بازنگری فرایند ارزشیابی، آموزش ضمن خدمت مربیان و بازآموزی معلمان و مربیان و به عبارت جامع تر، طراحی مجدد سازمان آموزش و پرورش براساس فناوری اطلاعات، می تواند زمینه استقرار رویکرد استفاده از فناوری و امکانات چند رسانه ای در آموزش و پرورش کودکان پیش دبستانی را فراهم آورد. امروزه، تقریباً تمام کسانی که به هر نحو طرفدار توسعه و اصلاحات هستند در همه جای دنیا از آموزش و پرورش شروع می کنند؛ چرا که توجه به اصل تعلیم و تربیت و تلاش در راه آن می تواند امر توسعه را پیش ببرد و با مسیر جهان هماهنگ کنند. کلید واژه: فناوری و امکانات چندرسانه ای- مراکز پیش دبستانی.